在基层党组织和广大党员中深入开展“创先争优”活动，是党的十七届五中全会提出的一项重要政治任务。胡锦涛总书记在中央创先争优活动座谈会上指出，“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手”。按照学院党委深入开展“创先争优”活动部署,教育系党总支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，提高了凝聚力、创造力、战斗力，推动了我系各项工作的健康、有序、科学地发展。
一、活动特色：（四创先）
1、责任创先。
我系党总支部现共有24位党员，其中男10人，占42%；女14人，占58%。总支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动办公室。及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象。）并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
2、学习创先。
党总支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了创先争优的学习专栏。利用系党政联席会、全系教职工大会、全体党员会积极宣传及时传达创先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围，使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。
支部组织全体党员认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教高2006（16）号、教高2008（5）号等高职教育的重要文件，《陕西省人民政府关于加快学前教育发展的实施意见》、《汉中市人民政府关于加快学前教育发展的实施意见》、《汉中市学前教育三年计划》等各类文件精神，对未来的教育充满信心。通过学习大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。
支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对教育问题进行讨论。从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。大家还从历史发展的高度和西部大开发的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。
支部坚持无论自学还是集中开会，认真做好考勤工作，做到每个党员干部一个不漏，一次不缺，全体党员参学率达100%。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨论保证，激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松，做到了工作学习两不误、两促进。
3、岗位创先。
党总支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头上公开课，给班主任、学生讲座，参与课题研究，开展党员与贫困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，交流教学经验，把创先争优活动与教学融为一体。在教学上党员积极承担省、市级的课题研究。重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。
党总支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用。开展了“奉献在岗位，奉献在校园” “比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼。
4、业绩创先。
我系总支部党员占教育系人员总数的 55% ，在教学一线的党员占95%。支部在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进专业建设、提高教育教学质量。
一是积极稳妥，做好组织建设工作。2011年上半年，对我系36名入党积极分子进行党课理论培训；并对我系的确定的10名党员发展对象进行重点培养和教育，在系党支部的21名党员共同努力下，新发展预备党员10名，其中青年教师1名，学生9名，使得基层党员组织队伍得到壮大和发展。下半年系团总支推荐从学院第二期业余党校培训结业的142名团员中的优秀团员15人作为入党积极分子。
二是围绕教学中心任务，发挥支部战斗堡垒作用 。1、学生思想政治教育扎实开展。加强我系学生公德教育、法制教育、诚信教育，坚持以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值体系为重点，以大学生全面发展为目标，高扬爱国主义教育主旋律，加强和改进大学生思想政治教育工作；大力开展青年马克思主义工程建设，利用各种宣传载体，加大宣教工作力度，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强对学生干部的培养、教育和管理。定期组织好班、团学生干部培训，抓好学生干部的教育和管理，做好“推优入团“、“推优入党”工作；高度关注大学生良好心理素质的培养，促进学生健康成长。 多次组织主题的形势与政策教育专题报告会、心理健康教育专题讲座等；2、注重教师职业技能培养，突出高职教育特色，依托学生社团开展多种形式的职业技能训练。以社团活动及第二课堂的的广泛开展，定期课程培训，竞赛，培训等系列活动提高学生教师能力。普通话应试指导讲座帮助学生更好地备战普通话水平等级考试，师范生教师职业技能大赛；3、积极开展丰富多彩的精神文明创建活动，开辟多种宣传通道加大宣传力度，营造精神文明建设良好思想舆论氛围。通过举办校园文化长廊、教室内外黑板报、班团活动、新闻报道等活动，大力宣传精神文明建设工作的重要思想和内容。注重系网站的建设和新闻报道。关心全系学生及教职员工，利用多种形式加强沟通和联系。建立“教师之家”QQ群， “学生就业”群，及时有效地为师生服务，促进学生就业，党支部及时探望和慰问生病教职工，关心他们的身心健康；组织开展各种文体活动，丰富师生课余生活。组织教职工参加各类精神文明创建活动 “庆祝建党90周年 ”文艺演出活动、庆祝建党90周年征文大赛我系荣获优秀组织奖积极组队参加学院首届羽毛球比赛，获得小组第三名；组织教师参加全省“我与语言文字规范标准”征文活动；我系5名党员教师祝彦、徐丽萍、范大鹏、蔡春芳、李少俊老师积极参与学院“1+1+1”爱心活动，资助学生顺利完成学业；4、维护校园秩序稳定，优化育人环境，弘扬高雅向上的校园文化，努力构建“和谐校园”。我系重视师生的安全稳定工作，维稳工作各项制度基本完善，公共突发事件应急预案基本健全，深入进行学生法制教育和安全教育。建立了外住学生档案；建立了以班级为单位、学生干部为骨干的学生工作网；在特殊敏感时期，建立学生干部带班值日制度；针对季节特点，建立学仪容仪表检查制度，排查安全隐患。通过一系列的措施，使学生的安全防范意识不断提高，实现我系不安全事故0记录。
三是严谨勤奋，支部工作严格、规范 。教育系教学支部重视日常管理工作严格、科学、规范，认真执行民主集中制原则。支部工作每年都有计划、有总结，并提交支部大会讨论通过。支部工作手册记录完整，支委会、支部生活会、学习、讨论、组织发展等都有详细记录。党员同志都按时交纳党费；组织生活会规范严谨。支部生活会坚持每月召开一次，若工作需要即随时召开。能够按照新时期党建工作的新要求，紧密结合时事形势和社会热点问题，积极在工作中学习实践科学发展观。通过学习讨论，既解放了思想，又统一了认识，增强了责任感、使命感和做好工作的自觉性和信心。党支部注重日常的管理工作，组织党员同志按时交纳党费，定期进行党组织生活，交流思想，统一认识。通过实行规范化、制度化管理，两年来教育系教学支部的建设一直处于一个健康、有序、规范、良性的发展状态。
四是凝神聚力，加强党风廉政建设，维护安全稳定大局。 教育系教学支部积极开展党风廉政教育活动，所辖部门和全体党员均无违法、违纪、违规和不廉洁行为。高度重视安全维稳工作,保障系内平安和谐。
二、活动成效：（四提高）
１、提高了自身修养。
党总支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合、学习实践活动与师德师风建设活动相结合、学习实践活动与提高教学质量相结合，学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来衡量学习的成效。
在组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕如何搞好专业建设、课程建设，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好我系多吃苦，多做奉献。
2、提高了教育质量。
党总支部还把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学环节，提高教学效率，增加了“听课互评”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说话，加强了课堂管理，提高了教学质量；深入退休老校长、老党员、教师进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决；支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积极参与实践活动。许多老党员为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校；信念在党员中增强。创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用。
3、提高了服务意识。
创先争优活动最大的收获是把落脚点放在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。通过深入学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，增强为师生服务意识，党员为人师表，服务学生、服务教学，使创先争优活动有了积极的效应。
4、提高了清廉形象。
通过开展创先争优活动，促进了教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有为评估放弃暑期休息坚持工作的党员，有带病坚持上课的党员，有用温情感化学生的党员，有多年自愿默默资助贫困生的党员，有不计报酬经常义务加班”的党员，他们用自己的行动践行“奉献不言苦，追求无止境”，谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情怀。
党总支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动不断完善制度建设、组织建设,党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，教育系教学党支部被评为2011年度学院“先进党支部”。
创先争优，开创精神、实干精神是核心。平庸不可能建设出省级示范性高职院校，空谈更不可能实现建设目标。为此，要加强学习、改革创新，必须有新思维、新观念、新办法。外树形象、内抓管理。加大招生宣传力度，加大教学改革力度，加大校企合作力度，提升科研与服务水平、提高教育教学质量，培养优秀的人才。只有改革创新和真抓实干，专业才能强大，系部才能发展，“创先争优”活动的长远意义才能真正显现。
教育系党总支部
二〇一二年三月二日
