一、指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，倡导“尚德  自强  乐业  创新”的校训精神，以培养高素质技能人才为目标，以提高学生就业竞争力为重点，把社会主义核心价值体系融入到素质教育的全过程，充分发挥课堂教学和各项教育活动载体的作用，促进学生成为具有高尚情操、职业素质和职业能力的优秀技能人才。
　　二、工作目标
　　以提高学生的综合职业能力和职业素养为宗旨，通过建设“启益人生”导航工程“四个平台”和“五个训练模块”为途径，使学院具有“良好的育人环境、良好的育人队伍、良好的育人机制、良好的育人措施”，不断强化学生的思想道德素质和职业素质教育，促进学生全面发展。
　　三、工作内容
　　“启益人生”导航工程面向全院学生，针对不同年级学生特点，突出教育引导的重点，循序渐进，注重实效。包括“四个平台”和“五个模块”。
　　建好“四个平台”：
　　（一）课程平台
　　1、结合思想政治课教学将学生素质教育活动制度化、常规化。在政治理论课教学中增强实践环节，提高政治理论课教学的针对性和实效性。在大一学生中开展”父母供我上大学，我到大学做什么”教育活动，使学生知道感恩、回报父母、回报社会；在大二学生中开展“大学生修身工程”活动，使学生做到思想进取，学习勤奋，情趣高雅，行为文明，具有良好身心素质；在大三学生中开展《就业与创业》主题研讨活动，教育学生以良好的职业素质面对就业选择,鼓励学生勇于创业。
　　2、寓思想政治教育和素质教育于各科教学之中。在日常教学中着力体现思想政治教育和素质教育，使专业教育与思想政治教育和素质教育融为一体，真正达到教书育人的效果。要在各专业课程教学中坚持“三个同时”。即：布置教学任务的同时将素质教育的任务同时布置、检查教学任务完成情况的同时检查育人工作完成情况、总结教学效果的同时总结育人成果，在教师中形成“教书育人”的良好局面。
　　（二）队伍平台
　　1、辅导员（班主任）队伍建设
　　建立一支专兼结合、以专为主、规模适度、结构优化、质量较高的辅导员队伍。按照辅导员与学生1：200的比例选配专职辅导员。增加辅导员队伍中党员比例，在专业课学习方面对学生进行指导，同时，对学生进行职业规划设计，督促学生更好地完成学业。同时，加强对辅导员（班主任）队伍的培训、管理与考核，为顺利推进各项工作提供保障。
　　2、学生干部队伍建设
　　组建学院学生会，选拔和培养一支综合素质好的学生干部队伍，发挥示范带头作用，同时尝试推行学生干部兼职班主任制，协助低年级班级做好学生日常管理工作，使他们成为专职辅导员的得力助手，发挥好学生干部在学生群体中的基础前沿管理服务作用。
　　（三）校园文化平台
　　1、学生社团活动交流展示。通过定期举办社团风采展示活动，积极扩大学生社团活动的影响面，培养学生的团队意识，提高学生的创新能力，积极探索并形成基于职业素质与职业技能延伸培养的高职特色的校园文化格局。
　　2、举办“校园文化艺术节”。培养学生的文化艺术修养、审美情趣和科技创新能力。通过校园文化节和科技社团节举办的专题研讨、辩论会、主题班会、演讲比赛、文艺演出、技能训练等活动，培养学生语言文字表达能力、思维能力、组织能力、创新能力等综合素质。
　　3、开展社会实践活动
　　结合高职教育特点，深入开展社会实践活动，在敬老院、社区及公共场所建立社会实践基地，利用假期组织开展形式多样的社会实践活动，要求学生每学年结合社会实践活动，至少写出两篇符合要求的社会调研报告，不断提高学生服务社会、振兴地方经济的责任意识。
　　（四）素质拓展平台
　　为提高学生的综合素质，提高学生的职业素养、创新意识和实践能力，要求学生在校期间完成“三个一”目标。即：参加一个社团、培养一个特长、掌握一项技能。
　　1、举办“启益人生”大讲堂活动。聘请各方面专家、学者来学院开设讲座，对学生进行文学、艺术、心理、科技等全方位的知识补充，使学生了解中外历史、传统文化及科技发展动态，提高学生审美情趣，陶冶学生道德情操，培养学生成为“学习勤奋、品德高尚、行为文明、体魄健康、情趣高雅”的现代文明大学生。
　　2、建好大学生艺术团。为培养展示学生特长，提高学生审美能力，陶冶情操，对已组建的学院大学生艺术团 ，要在机制上加强扶持和指导，充分发挥艺术团在校园文化建设中的载体作用和示范引领作用。
　　3、举办职业技能大赛。紧紧围绕各系各专业特点，突出学生职业能力培养，通过举办校内学生职业技能竞赛和组织学生参加国家、省、市级各种职业技能大赛，充分体现职业院校学生培养目标，服务于学生的成长成才。对取得优异成绩的学生与学生奖学金评定、推荐入党、评优表彰挂钩，在学生中营造 “苦练技能、比学赶帮”的良好氛围，提高学生就业竞争力。
　　依托“五个模块”：
　　（一）遵章守纪教育与素质养成训练模块
　　这一模块主要针对大一第一学期的新生，重点进行军训、法制教育、学院规章制度教育、文明礼貌行为规范教育等，为他们的大学生活和今后职业生涯夯实基础。
　　主要内容及措施包括：
　　1、开展以军训和国防教育为主体的“强化组织纪律观念，培养吃苦耐劳精神”的教育活动，增强学生的责任感和使命感。。
　　2、开展以“成长、成才、成功”为主题的入学教育活动。
　　1）举办“成长、成才、成功”新生入学教育报告会。请学院历届优秀毕业生代表回母校现身说法，讲述他们成长、成才、成功的经历，激发学生学习积极性，为学生树立进取的目标。
　　2）对新生开展专业认知教育，使学生对所学专业、专业发展动态、岗位技能需求有所了解，明确自己学什么、缺什么、补什么。
　　3）加强新生规章制度教育，组织学习日常管理制度、奖惩规定等，使学生遵守学院各项规章制度，规范日常行为。
　　3、职业生涯设计与指导
　　认真做好新生的专业教育，通过专业认知学习、专业设置与专业方向教育、参观企业和接受企业文化熏陶，使学生了解专业自身特点和将来的工作环境，明确高职的培养目标，增强职业意识。通过课堂教学和开展课外活动，指导自我职业生涯设计，初步明确学生的职业方向。
　　（二） 感恩立德教育与知恩回报训练模块
　　这一模块主要针对大一第二学期的学生，重点是利用感恩教育义工活动、社会实践等引导学生爱国、爱集体、爱父母、爱老师，懂得感恩、自觉回报社会。
　　1、在学院、系和班级分别成立“义工队”、“爱心协会”、“学雷锋小组”、“青年志愿者协会”等组织，开展各种经常性的公益服务活动和社会实践活动，并结合专业实际撰写和提交论文或调查报告，培养学生社会公德意识。
　　2、积极开展“感恩回报系列活动”。
　　1）感恩父母：回家做一件孝敬父母的事情
　　2）感谢学院：在校为学院、老师做一件好事。
　　3）感谢社会：参加社区义工服务，为他人做一件好事。
　　（三）自信自强教育与团队协作训练模块
　　这一教育模块主要是针对大二第一学期的学生，内容是在继续强化感恩立德教育的基础上，重点是结合校训开展“自信与自强” 教育，采取多种方式提高学生的自信心，开展素质拓展训练，培养学生人际关系协调能力和团队精神。
　　主要的内容和措施包括：
　　1、思想政治课教学要将“尚德  自强  乐业  创新”的校训作为具体内容对学生进行自信自强的教育，要结合学生的实际编写教学讲义，策划设计“自信、自强”主题活动，提高学生自信心。
　　2、在全院范围内开展“自强之星”评选和“示范班级” 评比活动。在学生中树立自强不息、顽强拼搏的优秀大学生典型人物和示范团队。将评出的优秀学生组成演讲团，进行先进事迹报告巡讲，弘扬自强自信的精神，进一步加强学院校风、学风建设。
　　3、开展心理健康教育。建立学生心理档案，开展经常性的大学生心理状况测试和引导，及时发现和解决学生中出现的各种心理问题，通过个别心理咨询与团体辅导，逐步建立起学院大学生心理健康教育绿色通道，努力培养就业所需人才必备的健康心理素质。
　　4、结合“阳光体育“运动，开展素质拓展训练。积极组织开展各类体育训练和体育比赛，使学生养成坚持锻炼身体的良好习惯，培养学生的协作精神，竞争意识，提高他们的身体素质。
　　（四）职业道德教育与职业技能训练模块
　　这一教育模块主要是针对大二第二学期的学生，重点以职业道德教育为基础，以培养学生的职业技能为切入点，培养学生的职业道德和职业能力。
　　主要内容和措施包括：
　　1、开设职业素质教育必修课。结合专家讲座、知识竞赛、社会调查、读书报告会等形式，大力宣传职业道德、职业素质教育的目的和内容，对学生进行职业道德、诚信品质、敬业精神、责任意识的灌输，帮助学生树立正确的职业观，培养良好的职业道德。
　　2、开设公关素质选修课。通过讲座、培训等形式加强基础能力课外训练，开展丰富多彩的第二课堂活动，对学生进行写作、书法、演讲、应变能力等多方面的综合训练。
　　3、加强职业技能训练。结合专业特点，突出实践技能训练，举办各种技能大赛，提高学生的技能水平和就业竞争力。
　　4、组织开展大学生科技社团节活动。突出不同专业的技能成果展示，引导学生提高创新能力和完善自己技能水平。
　　（五）毕业生就业创业教育模块
　　这一教育模块主要是针对大三第一学期的学生，重点是开展毕业教育与职业技能认证，为学生就业打基础。
　　主要内容和措施包括：
　　1、毕业教育要纳入必修课内容，通过专家任课、就业指导讲座等多种形式，对学生进行爱岗敬业、求职与创业、就业与择业教育。
　　2、强化大学生职业素质，促使他们以良好心态，求职择业，做对国家、对社会、对人民真正有用的人。
　　四、实施措施
　　

　　五、组织保障
　　1、成立“启益人生”导航工程领导小组,统一组织实施。
　　组  长：分管学生工作副院长
　　副组长：学生处长   教务处长
　　成  员：学生工作委员会全体成员   各系学管办主任
　　各班辅导员（班主任）
　　2、“启益人生”导航工程统揽我院素质教育各项工作，这一系统工程需要师生共同参与，通力协作。各系（部）要结合实际，按年级分专业制定“启益人生“导航工程实施细则，细化工作内容和考核措施，切实抓好各项工作的组织和落实。
　　3、将“启益人生“导航工程与学生日常管理紧密结合，相互促进，相得益彰。真正形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，全面开创学院素质教育的良好局面。