师生共同参与培养方案 全力提升人才质量
——教育系两天五会报道
教育系为做好2012级人才培养方案动员全系师生提早准备

    教育系在学期结束前连续两天召开了师生共同参加的三次五个会议，依次是“本学期学生工作总结暨假期社会实践活动动员大会”（按专业层次分三个会场同时进行）、“2009级本地实习生座谈会”、“2012届实习工作中期总结及后期安排会议”。系上对这些会议高度重视，做了充分的准备，把会议的重点和主题围绕在为制定2012级各专业人才培养方案做准备上，全面动员师生共同参与，人人转变理念、人人建言献策，全面征求各方意见，掌握不同渠道信息，使新的人才培养方案更切合当前小学和学前教育教学的实际，适应教育事业未来发展的需要，凸显专业和课程内涵建设的办学特色，打造我院教育专业强势品牌。
    动员会上，系主任侯阿全面深度阐述了组织开展好学生假期社会实践活动的目的和意义，系办副主任刘青霞、学管办副主任蔡春芳、团总支书记具体进行了组织安排。按专业展开“农村小学教师培养和补充现状调查”、“学前教育小学化倾向调查”两个专题调查，要求每个学生带着问题深入各个学校、广泛听取教育管理者对教师培养的建议和意见，让学生通过亲临实地的调查，掌握各地幼儿园教育教学的实际状况及新教师补充情况，明确学习目标，从社会需求来设计自我，为将来就业做准备。
    参加座谈会的有：市内各实训基地的带队同学及代表12人、在校各班学生代表三十余人，教育系所有领导及管理人员和各教研室主任、专业带头人、课改课程项目主持人、班主任等二十一位教师。座谈会从晚上七点多一直开到十点，气氛热烈，师生畅说欲言，不时传来阵阵掌声。实习生们带回来了各个幼儿园和小学教学一线对师范生的反馈信息，深切感到在校基本功训练的重要，冯莉娟同学谈到，教育理论课程的学习能使我们以后的职业生涯永远前进在正确的方向上；王金伟同学深有感触地说：现在的小学生们知识面宽广，要当好老师必须要储备渊博的知识，小孩子模仿能力强，板书一定要写得漂亮，老师必须注意自己的言行，给孩子树立好榜样；沙艺同学说：小孩子的安全管理很重要，关键是老师要有责任心和爱心；孙敏敏同学谈到：为上好一节英语课，她把在学校学下的英语歌曲演唱、简笔画、舞蹈排练、律动操等几乎都用着了，如果当初在学校少学了一样，这节课就上不好，小学老师必须具备多种素养和能力。老师们很想听到实习生们对开设课程的反馈意见，同学们结合自己的亲身体会建议舞蹈课以后要多教儿童舞、体育课上的律动操很有用、绘画课要加进想象画内容、理论课要与小学和幼儿园教学需要相结合，学了要管用，要以用定学。要增开儿童游戏、手工制作、剪纸、歌曲导唱、班主任管理等课程。他们还建议以后要多请小学老师和幼儿园老师来教育系讲课，要给我们多创造些与孩子们近距离接触的机会。实习生对在校的学弟学妹们更是语重心长，当老师的人格魅力很重要，性格要活泼，要爱说爱唱爱跳，要善于交流，要抓紧锻炼自己的口才和胆量，要尽可能多学点拿的出手的真本领。老师们对实习生谈到的情况很感兴趣，不时插话提问，师生共同讨论的气氛非常热烈。侯主任对同学们在实习中取得这么多的收获给予肯定，这些体会感受不仅对以后的实习及校内教学提供了可借鉴的经验，而且对教育系以后专业建设和制定人才培养方案也是重要依据，希望通过这样的座谈活动拉近师生、学用的距离，使我系今后专业内涵建设取得实质性进展。（教育系办公室 刘青霞报道）